文/羊城晚報(bào)全媒體記者 王俊

圖/羊城晚報(bào)全媒體記者 王磊

近日，陳一丹基金會、深圳圖書館、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)晶報(bào)社邀請著名專家學(xué)者，首次聯(lián)合舉辦悅讀沙龍，就閱讀、城市、人文以及深藏其中的教育等話題，與公眾一起探討分享。

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本次悅讀沙龍由深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)副總編輯、晶報(bào)總編輯胡洪俠主持，三聯(lián)生活周刊主編李鴻谷、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授王晨、世界圖書出版公司副總編輯徐國強(qiáng)擔(dān)任分享嘉賓?，F(xiàn)場對談直面閱讀在當(dāng)下面臨的幾大挑戰(zhàn)，圍繞“教育與閱讀”“AI時(shí)代的閱讀”“閱讀與未來”等多個(gè)話題展開深入討論，暢想打開閱讀的邊界，以閱讀與教育共同面向充滿不確定的未來。

李鴻谷將閱讀比喻為交友，“你的閱讀就是你人生過程中尋找一對一的朋友。從這個(gè)角度去閱讀，你會找到和書籍、文化產(chǎn)品更輕松、更真實(shí)的關(guān)系?！痹谒磥?，教育是開啟閱讀旅程的開始。廣泛閱讀，把書當(dāng)朋友，閱讀讓人生因此而豐富，因此而擴(kuò)大。

“把書當(dāng)朋友，與書對話，最終走向認(rèn)知自我，這才是閱讀的終點(diǎn)?！崩铠櫣冗€提出，AI時(shí)代最重要的是有一顆學(xué)習(xí)思考的心，學(xué)會怎么檢索，怎么提問題，怎么運(yùn)用。這才是教育的本質(zhì)。

王晨談及閱讀和教育最底層的連接是激發(fā)好奇心和主動(dòng)性。激發(fā)閱讀的意愿和渴望最重要，而讀什么不重要，結(jié)果也不重要。打開閱讀邊界通過閱讀細(xì)節(jié)把握細(xì)節(jié)的人生。

當(dāng)前，ChatGPT正成為社會熱議話題，論壇嘉賓熱烈討論智能化時(shí)代下如何閱讀的問題。徐國強(qiáng)認(rèn)為，在智能時(shí)代確實(shí)需要不同的閱讀方法來應(yīng)對，但無論AI如何進(jìn)化，都取代不了人類和書的直接交流。閱讀是一個(gè)思考的過程，要是將所有知識都濃縮，就會喪失很多的細(xì)節(jié)信息。

李鴻谷指出，閱讀不應(yīng)被“窄化”，我們的感官和觸覺都構(gòu)成我們?nèi)ラ喿x的條件。和AI相比，人類有更多方式去獲取比文字更豐富的情感、審美和知識，如品嘗美食、聽音樂會或用手去撫摸一座雕塑。GPT的出現(xiàn)讓我們得以重新審視人之所以為人的根本。

對于面向不確定的未來，閱讀能提供什么樣的素養(yǎng)與能力？王晨表示，閱讀與教育要指向未來，很重要的是如何不斷超越自己的局限，不斷突破自我的認(rèn)知邊界，并且一定要認(rèn)識到孩子都是“個(gè)性化的多樣化”，我們要懂得為他們的多樣性和個(gè)性化提供資源，尊重個(gè)性的成長。

徐國強(qiáng)也認(rèn)為，在智能時(shí)代最重要的是思考能力，而不必像以前那樣需要“學(xué)富五車”，保持樂于思考和學(xué)習(xí)的心態(tài)，閱人閱事，同樣能使自己不斷成長。

來源 | 羊城晚報(bào)?羊城派

責(zé)編 | 牛智杰

校對 | 趙丹丹