澎湃新聞記者 南博一 實習生 霍旻含

今年4月，亞洲多地，包括泰國、緬甸、老撾和越南以及南亞部分地區(qū)都報告了新的高溫記錄，酷熱已經(jīng)導致學校停課和能源需求激增。

(相關(guān)資料圖)

據(jù)《衛(wèi)報》報道，4月25日，緬甸有四個氣象站記錄了超過或追平月度記錄的高溫。其中，孟邦東部登扎耶（Theinzayet）的最高氣溫達到43攝氏度。仰光東北部的勃固（Bago）達到42.2攝氏度，與2020年5月和2019年4月創(chuàng)下的歷史紀錄持平。

本月早些時候，孟加拉國首都達卡的氣溫升至40攝氏度以上，成為58年來同期最熱的一天，并導致路面融化。

“這是亞洲歷史上最嚴重的四月熱浪，”氣候?qū)W家和天氣歷史學家埃雷拉（Maximiliano Herrera）表示，“東南亞的高溫已經(jīng)創(chuàng)下了無止盡的紀錄?！?/p>

4月22日，泰國政府發(fā)布高溫警報，提醒曼谷等多個地區(qū)居民避免外出。當日曼谷的溫度達到42攝氏度，酷熱指數(shù)則達到54攝氏度?？釤嶂笖?shù)綜合了空氣溫度、相對濕度和風速，用于衡量人體真正感受到的熱度，超過54攝氏度則進入對人身體極端危險的紅色警戒范圍。

炎熱的天氣導致泰國用電量創(chuàng)歷史新高，該國4月6日的用電量超過39,000兆瓦，高于去年4月創(chuàng)下的32,000兆瓦的紀錄。

在菲律賓，高溫還對學校管理提出了挑戰(zhàn)。由于受新冠疫情停課影響、校歷進行了調(diào)整，學生們將要在教室里度過一年中最熱的幾個月。數(shù)百所學校已轉(zhuǎn)為遠程學習，以防學生生病。教師團體則呼吁縮短教學時間、縮小班級規(guī)模。

上個月，在馬尼拉東南部的拉古納（Laguna），100多名學生在39到42攝氏度的環(huán)境下參加消防演習后，因脫水被送醫(yī)治療。

“最貧窮的人將受到最大的傷害，”氣候科學政策研究所Climate Analytics南亞和中東地區(qū)負責人薩伊德（Fahad Saeed）博士表示，“這對農(nóng)業(yè)社區(qū)、對依賴農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的人來說尤其是毀滅性的。”

“高溫對這片土地來說并不陌生，但氣溫上升超出了人們的適應范圍?！彼a充說。